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        孩子的康復是階段性的,根據大量成功案例,賀老師總結出孩子的階段性成長表。每一個階段都是孩子年齡回溯的過程,是給過去正常過程中關鍵發展期缺失補課的過程,蛻變的過程,每一個階段都要打破舊的模式,每突破一個階段孩子都會躍遷似的進步,語言-社交-認知都會有大幅的提升

            在《賀永紅自然回歸法》中,孩子們的康復過程是有規律可循的,如下文所列。需要提醒各位家長的是,每個孩子都有其特殊的地方,有的孩子可能反應期出現的順序稍有不同,有的孩子會同時出現幾個反應期,都是正常的。反應期的時間有長有短,一旦出透就不會再反復。反應期會伴隨孩子的智力、語言、邏輯思維等能力同時出現,屆時家長一定要按照老師的指導意見配合孩子平穩,順利,高效率渡過。




        1.情感反應期

        漠然無畏期

        分離焦慮期

        無故哭鬧期(半夜、小事、違愿)

        無故開心期(小事、無事、傻笑)

        2.大腦修復期

        沉睡修復期

        類時差期(不睡、少睡)

        精力旺盛期(多動、不吃不喝)

        3.情感完善期

        戀母仇父期(或者仇視曾經養育他的祖父母)

        親師期

        親父期

        關注他人期

        同情心理(同理心、愛心)

        5.自我膨脹期

        自我中心期

        占有欲期(搶搶搶、買買買)

        多動期

        暴走期

        暴力期(原始、中級、高級、語言)

        制高點期

        老子天下第一

        自信建立期

        6.大腦活躍啟動期

        泥鰍期(逃跑、打滾、順溜)

        犯壞期(干壞事、捉弄人)

        拉幫結派期

        耍心眼期(試探、碰撞、狡辯、認錯)

        7.人際交往期

        關注人物期

        試探交往期(若即若離、打摸、追隨追逐)

        異齡交往期

        同齡交往期(示好、追隨)

        主動交往期(同頻、結伙、幫派)

        出謀劃策期

        引領同伴期(胸懷)

        8.規則道德期

        打破固執期(同意商量)

        明理期(模擬游戲期)

        試探紅線期

        承擔責任期

        遵守規則期

        進化道德期






        后續我們會逐條描述每個反應期的特點,供家長參考。如家長有任何問題可隨時在公眾號中留言,提問,屆時賀老師會耐心回復,為孩子的康復助力!

        祝愿所有的孩子早日康復!




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